大学生家乡支教实习报告

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大学生家乡支教实习报告

大学生家乡支教实习报告 暑假开始前,我就通过家里父母的关系,找到一份实习的工作,因为我学 习的是师范专业,我想到学校去实习,但是暑期期间,所有的中小学都已经放假, 我之后等到他们开学以后,再去给他们讲课,所以在大学开始的时候,我没有去 报到,而是向学校请假,推迟一段时间再去,以便更好的参加我的教育实习。

一、浓浓的乡情 带着几年土洋结合的城市韵味,我回到了可爱的家乡——沟沿镇。这里所 有的一切都是那么熟悉而又陌生,熟悉的是小镇的人依旧,陌生的是楼群马路的 兴起。我闻着青草、泥土、河水混合的气息,望着茫茫的芦苇荡,金黄色的稻穗, 一种难以割舍的心情涌上心头! 这次回来,我是作为一名师专的实习生而来的。此刻的心情啊,既神圣又 忧虑。神圣的是自己即将成为一名光荣的人民教师,而忧虑的是自己的业务素质 能否挑起父老乡亲们所托的重任呢?就是怀着这样一种矛盾的心情我迈入了母 校——沟沿中学的大门。

沟沿中学已非昔日我所读书的一中了,而是由原来的一中和二中于90年合 并而成的。四层高的教学大楼矗立于金黄色的稻田之中,好一派乡村中学的气派 呀!这所中学的升学情况在全市也可以说是首屈一指的,由91年34名,92年51 名,93年57名,直到94年88名!我深深感到生我养我的这片热土已经发生了翻天 覆地的变化。8月29日早7点,我准时到了学校。校长和主任热情地接待了我,并 介绍了一些学校的情况。面对全校1500多名质朴,为了不辜负家乡父老的厚望, 我暗下决心:站一天岗,就放好一天哨! 二、艰难的跋涉 任何事情都不会一帆风顺的,生活现实总是不如想象那样美好。周围 一些老师的消极情绪却如泼来一瓢冷水:“下雨天就别来了!”“不来也没什么关 系,只要听课来了,安排一节算啦!”“怎么你还天天坚持呀!”诸如此类的话不 胜枚举。起初,我还真有点儿灰心失望。不过,他细想一想,也难怪这些老师! 社会上流行一种混世哲学,何况又不是正式教师,实习而已。即使正式教师也未 必如此吧!加之上届实习生的不良影响,给老师们留下了不好的印象!由于难耐 的凄凉,无事可做,又缺乏独立工作能力和自觉性,还真有受此影响的。9月9日,雨,静静的办公室只剩下我一人。说句实在话,我感到无聊极了。望着窗外 带有寒气的毛毛细雨,一种从未有过的孤立笼罩着我。随手拿起一本散文集《路 在脚下》看了起来,渐渐地,我忘了一切,我感受到了孤独的喜悦,细细品味着 这有情趣的生活。其实生活并不缺少美,而是缺少发现。只要你热爱生活,细心 体会,生命就会折射出七彩的光环。不是吗?这是一个多么好的自我考验机会 呀!我重新鼓起了勇气,早来晚走,清扫办公室,不是用嘴,而是用手;
不是一 天,而是天天;
加之我的勤学好问,终于赢得了老师们的赞叹!教研组的几名年 轻教师也不攀比了,而且主动打扫卫生,帮助别的老师批改作业。我得到了我的 指导老师李老师的热情帮助,她是一名富有经验的青年女教师,她并未急于让我 听课,而是先向我介绍了学校、年组以及班级的情况,让我先熟悉一下环境,以 便适应新的生活。然后她又具体耐心地指导我该如何备课、上课,我明白了自己 所学的一点儿知识是远远不能胜任教师工作的。于是,我虚心向李老师请教,并 经常向教研组的老师征求意见,为我试讲的成功奠定了基础。

8月31日,早自习,李老师让我和他所带的一年八班的同学们见面。

事先我就已熟悉了班级同学们的姓名,以免出笑话。如郇(huan)莹。我做了简 单的发言。同学们对我这个陌生的老师产生了兴趣,我也一下子抓住了同学们的 心。我赢得了热烈的掌声,这在乡村中学是极其少见的! 从此我便深入到班级中去,辅导同学们的功课,劳累而充实。有个叫 杨清的小女孩,写了《发生在家里的一件事》,写出了新意,我给予了肯定和心 理疏导;
我还教唱了我军训时学的军歌《英雄的坦克团》,同学们非常喜欢;
针 对外语朗读,我教他们升降调,并模仿洋腔洋调;
发现缺点及时纠正,有位男同 学常把x=5写成5=x,我纠正了他的错误书写习惯;
除此之外,我还鼓励同 学们积极发言,有位同学脸部烧伤,我帮他树立了自信心,用爱心激励他成长, 变得开朗了,也带动了不爱发言同学的积极性!渐渐地,我们成了朋友,同学们 接授了我,我也真心地喜欢上了他们。可能有人会问,我到底是教什么的呀,我 摆摆手,没办法,老师就应多才多艺! 但是学生不是木头,随你摆来摆去,他们总是制造一些出乎意料的难 题。然而老师就是来解决问题的,否则还要我们教师干嘛?我发现八班学生自习 课时无所事事,于是说话,甚至磨破了嘴皮子也不起作用,好象故意为难老师, 老师越骂抵触情绪越严重;
抄袭作业的也比比皆是!通过哲学和心理学的分析, 我注意到初一新生刚刚升入初中,还没完成角色转变,即使大量布置作业也无济 于事。作为一名教师,光生气也没用,否则还不得气死!作为政治教师决不能放弃思想政治教育这一武器,我想出一条心灵沟通的办法,暂称“黑板语言沟通法” 吧!“不要当奴隶,要做自己的主人!”“静,能听到心跳的声音!”人有脸,树有 皮,同学们是有自尊的。我讲道理启发,利用好胜心理,互相监督,静了下来。

抓住闪光点,以表扬为主,批评为辅,让学生认识到抄袭的危害,真实的可贵! 同学们改变了许多!不和谐的音符减少了! 12 实习报告

本文来源:http://m.fi9.net/jihuazongjie/danweizongjie/2019/1124/74041.html

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